Saeutik pisan jalma anu mikirkeun kualitas pendidikan anu urang tampi di sakola urang. Moal tiasa sistem sakola urang janten sakedik ningkat? Sagala anu aya di sakuriling urang mekar, tapi pendidikan kumaha bae ageungna kirang langkung ti saprak mimiti na, nalika di Prusia dina akhir abad ka-18 aranjeunna nyiptakeun modél anu sumebar ka ampir kabéh dunya, kaasup urang.

Hayu urang tingali asumsi-asumsi dasar tina sistem sakola urang nangtung. Kabeneran aya sapuluh urangna.

Sapuluh ideu dasar anu dumasarkeun pendidikan urang:

1. Budak genep taun asup ka sakola sabab wadah kosong tina kosong, anu inpormasi saloba-lobana perlu didorong pikeun janten déwasa "lengkep".
2. Unggal murangkalih sami persis sareng murangkalih dina yuswa anu sami kedah diajar hal anu sami.
3. Barudak henteu resep diajar. Urang kedah maksa aranjeunna pikeun ngalakukeunana teras uji coba "diajar".
4. Barudak henteu terang naon anu kedah dipelajari.
5. Daripada mendakan "kunaon?" Kanggo milarian hirup, ngan ukur dinormalisasi "sabab!" Naha cekap pikeun murangkalih.
6. Kami neken kaulinan naluri sareng kahoyong anu teu tiasa dicegah pikeun diajar di murangkalih.
7. Hirup sanés kaulinan, tapi padamelan sareng tanggung jawab.
8. Gerakan aktip henteu perlu, ngan ukur linggih dina bangku.
9. Barudak diajar langkung saé nalika dibagi kana sababaraha kelompok dumasar kana umur.
10. Barudak kudu indit ka sakola!

Hm… Hayu urang mikirkeun masing-masing poin. Diteruskeun dina SvobodaUceni.cz.