Barudak dina sistem sakola ayeuna teu acan siap pikeun dunya isukan. Salaku jalma anu pindah ti perusahaan ka pamaréntah sareng ti dinya ka dunya online anu kantos robih, kuring terang kumaha gancangna dunya kamari janten teu relevan. Kuring dilatih dina industri koran dimana urang sadayana percaya yén urang bakal relevan salamina. Dinten ayeuna, kuring parantos mikir yén éta bakal lami-lami leungit.

Hanjakalna, kuring digedékeun dina sistem sakola anu percaya yén dunya bakal tetep sami salamina. Ngan ku parobahan minor dina fashion. Urang diajar set skill di sakola anu dumasar kana jenis pakasaban paling di paménta di 1980 teu 2000.

Sareng éta seueur akal, upami teu aya anu tiasa terang kumaha kahirupan bakal 20 taun ti ayeuna. Bayangkeun dunya 1980. Komputer pribadi éta kénéh rada ngora, mesin fax dilayanan salaku téhnologi komunikasi utama, sarta Internet sakumaha urang terang ayeuna éta ngan lamunan panulis fiksi kayaning William Gibson.

Urang teu boga pamanggih naon dunya geus di toko pikeun urang.

Sareng éta hal: urang masih henteu terang. Urang pernah nyaho. Kami henteu pernah pinter ngaramalkeun masa depan. Sareng sababna ngagedekeun sareng ngadidik murangkalih saolah-olah urang leres-leres ngagaduhan ide ngeunaan masa depan sanés mangrupikeun ide anu paling pinter. Jadi kumaha urang nyiapkeun barudak urang pikeun dunya anu unpredictable jeung kanyahoan? Ku ngajarkeun aranjeunna kumaha carana adaptasi jeung nungkulan parobahan. Janten siap pikeun sagalana saukur ku teu fokus persiapan maranéhanana dina hal husus.

Sanajan kitu, ieu merlukeun pendekatan lengkep beda jeung upbringing jeung atikan barudak. Ieu ngandung harti ninggalkeun pikiran heubeul anjeun dina panto jeung bisa angka hal kaluar deui.

Urang ngajar barudak di imah

Pamajikan kuring anu saé sareng éndah Eva (enya, kuring saurang lalaki anu pohara untung) sareng kuring kalebet jalma anu parantos ngalaksanakeun tugas ieu. Urang ngajar barudak urang di imah. Leuwih tepat, urang unschool aranjeunna. Urang ngajarkeun aranjeunna diajar sorangan, tanpa urang masihan aranjeunna pangaweruh sareng nyobian nguji éta ku sababaraha cara.

Diaku, éta ide anu liar. Kalolobaan urang experimenting kalawan unschooling ngaku yen urang teu nyaho sagala jawaban, sarta euweuh set tina "prakték pangalusna." Nanging, urang ogé terang yén urang diajar sareng murangkalih yén henteu terang hiji hal tiasa janten hal anu saé. Ieu méré Anjeun kasempetan pikeun angka eta kaluar sorangan, tanpa kudu ngandelkeun métode ngadegkeun, nu bisa jadi teu optimal.

Abdi moal angkat kana sababaraha cara sareng metode di dieu. Kusabab kuring yakin yén aranjeunna kirang penting batan pikiran sorangan. Sakali anjeun mendakan sababaraha ideu anu pikaresepeun anu anjeun hoyong uji, anjeun tiasa mendakan metode anu henteu terbatas pikeun ngalakukeunana. Ku kituna cara kuring didikte bakal jadi teuing restrictive.

Hayu urang tingali sakumpulan kaahlian dasar anu kuring yakin yén murangkalih kedah dipikabutuh supados tiasa siap-siap pikeun dunya naon waé anu bakal datang.

Kuring ngadasarkeun kana naon anu kuring pelajari dina tilu industri anu béda - khususna dina dunya bisnis online, penerbitan online, kahirupan online... Sareng anu langkung penting, naon anu kuring diajar di aranjeunna ngeunaan diajar sareng damel sareng hirup di dunya. nu teu eureun-eureun robah.

1) Barudak kudu nanya

Anu paling kami pikahoyong pikeun murangkalih salaku murid nyaéta tiasa diajar nyalira. Naon waé anu aranjeunna hoyong diajar. Kusabab upami aranjeunna tiasa ngalakukeun ieu, maka urang henteu kedah ngajar aranjeunna sadayana. Naon waé anu kedah diajarkeun ka hareup, aranjeunna tiasa ngalakukeunana sacara mandiri. Léngkah munggaran dina diajar ngadidik diri nyaéta diajar naroskeun patarosan. Untungna, barudak ngalakukeun ieu cukup alami. Urang ukur bisa ngarojong. Sareng cara anu saé pikeun ngalakukeun éta nyaéta ngan ukur nyobian modél éta. Lamun anjeun sapatemon hal anyar kalawan anak anjeun, nanya ka anjeunna patarosan, ngajalajah mungkin jawaban kalayan anjeunna. Sareng nalika murangkalih ngalakukeun hal anu sami - naroskeun ka anjeun - ngaganjar anjeunna tibatan ngahukum anjeunna (anjeun tiasa kaget sabaraha déwasa anu ngahalangan murangkalih naroskeun).

2) Hayu urang ngajar barudak pikeun ngajawab masalah

Mun anak bisa ngajawab masalah, anjeunna bakal tiasa ngalakukeun pakasaban nanaon. Unggal padamelan énggal katingalina pikasieuneun, tapi kanyataanana éta ngan ukur masalah anu sanés pikeun direngsekeun. Kaahlian anyar, lingkungan anyar, syarat anyar ... Sadayana ngan saukur masalah anu kedah dikuasai. Ngajarkeun anak anjeun pikeun ngajawab masalah ku modeling masalah basajan. Lajeng ngidinan anjeunna pikeun ngajawab sababaraha hal basajan pisan sorangan. Entong nyobian ngabéréskeun sagala masalahna langsung - hayu anjeunna nyobian ngabéréskeunana nyalira. Hayu aranjeunna coba solusi béda. Lajeng ganjaran usaha sapertos. Antukna, anak anjeun bakal ngamekarkeun kapercayaan kana kamampuan sorangan. Lajeng moal aya nanaon anjeunna teu tiasa ngadamel.

3) Gawé proyék babarengan jeung anak anjeun

Salaku pangusaha online, abdi terang yén karya abdi diwangun ku runtuyan proyék. Kadang-kadang patali, sakapeung leutik sarta kadangkala badag (anu kitu, biasana diwangun ku grup leuwih leutik). Sareng kuring ogé terang yén saprak kuring parantos seueur pisan, teu aya proyék anu kuring henteu tiasa laksanakeun. Tulisan ieu mangrupikeun proyék. Nulis buku téh proyék. Ngajual buku téh proyék séjén. Gawé dina proyék kalawan anak anjeun. Hayu anjeunna ningali éta dilakukeun ku ngabantosan anjeun. Lajeng hayu anjeunna nanganan beuki loba hal sorangan. Salaku anjeunna gains kapercayaan, hayu anjeunna ngajawab leuwih sorangan. Moal lami deui diajarna bakal janten sauntuyan proyék anu anjeunna pikagumbiraeun.

4) Ngamotivasi barudak pikeun nyobaan kagiatan anu béda

Anu ngadorong kuring sanés tujuan, atanapi disiplin, atanapi motivasi ekstrinsik, atanapi ganjaran, tapi minat. Nalika kuring bungah pisan ngeunaan hiji hal anu kuring henteu tiasa ngeureunkeun mikir ngeunaan éta, kuring pasti teuleum kana éta kalayan komitmen total, kalolobaan waktos ngabéréskeun proyék sareng mikacinta damel. Ngabantosan anak anjeun mendakan hal-hal anu bakal dipikaresep ku anjeunna. Ieu hartosna nyobian seueur hal anu béda-béda sareng milarian anu paling ngagumbirakeun anjeunna, anu bakal ngabantosan anjeunna leres-leres mikaresep éta. Ulah discourage anjeunna tina kapentingan nanaon. Ajak manéhna. Ogé, ulah nyandak sadaya kasenangan tina kagiatan naon waé. Tapi anjeun ogé tiasa ngadamel anu mangpaat tina éta.

5) Ngawangun kamerdikaan anak

Barudak kudu saeutik demi saeutik diajar kumaha carana nangtung dina dua suku maranéhanana. Saeutik-saeutik tangtu. Lalaunan ajak aranjeunna pikeun kalibet dina kagiatan sorangan. Témbongkeun aranjeunna kumaha ngalakukeun hiji hal, model eta, mantuan aranjeunna kalayan eta, lajeng mantuan kirang na saeutik tur hayu aranjeunna nyieun sababaraha kasalahan sorangan. Instill kapercayaan di aranjeunna ku ngabogaan aranjeunna ngalaman kavling sukses leutik tur dianggo kaluar sababaraha kinks maranéhanana. Sakali aranjeunna diajar kumaha janten mandiri, aranjeunna sadar yén aranjeunna henteu peryogi guru, kolot, atanapi bos pikeun nyarioskeun naon anu kedah dilakukeun. Aranjeunna tiasa ngatur diri sareng gratis. Aranjeunna bakal tiasa mendakan arah anu kedah dituju supados tiasa angkat ka arah sorangan.

6) Témbongkeun kabagjaan anak anjeun sanajan dina hal basajan

Seueur teuing urang kolot anu ngarusak budak urang, ngajaga aranjeunna dina tali sareng ngabeungkeut kabagjaan kana ayana urang. Lamun budak geus dewasa, maranéhna ngadadak teu nyaho kumaha carana jadi senang. Maranéhanana kudu geuwat ngagantelkeun diri ka kabogoh atawa kabogoh atawa babaturan. Upami aranjeunna gagal dina ieu, aranjeunna bakal nyobian mendakan kabagjaan dina hal éksternal anu sanés - balanja, tuangeun, pidéo, Internét. Tapi lamun anak diajar ti hiji umur dini yén manéhna bisa jadi senang sorangan, yén manéhna bisa ulin jeung maca jeung ngabayangkeun, manéhna acquires salah sahiji abilities paling berharga aya. Hayu barudak anjeun terang kumaha nyorangan ti umur dini. Masihan aranjeunna privasi. Sisihkeun waktos (contona, magrib) nalika kolot sareng murangkalih gaduh waktos pikeun nyalira.

7) Témbongkeun barudak karep jeung empati

Salah sahiji kaahlian pangpentingna kantos. Urang kedah ngokolakeunana supados tiasa damel sareng batur. Pikeun ngurus jalma lian ti diri urang. Sangkan urang bisa bagja ku cara ngabahagiakeun batur. konci téh mingpin ku conto. Janten welas asih ka dulur jeung sagalana dina sagala kaayaan. Komo ka anak anjeun. Témbongkeun aranjeunna empati. Tanya aranjeunna kumaha aranjeunna pikir batur bisa ngarasa, sarta ngomong pikiran maranéhna kaluar pisan ngeunaan eta. Upami anjeun tiasa, tunjukkeun dina unggal kasempetan kumaha kasangsaraan batur tiasa ngirangan. Kumaha carana sangkan batur bagja kalayan bantuan kahadean leutik. Sareng kumaha éta tiasa ngajantenkeun anjeun janten jalma anu langkung bahagia.

8) Ngajar budak sangkan bisa toleran ka batur

Mindeng teuing urang tumuwuh nepi di spasi terasing dimana jalma lolobana sarua (sahenteuna dina penampilan). Lajeng nalika urang datang kana kontak jeung jalma anu béda, éta bisa jadi pikaresepeun, héran tur sieun-inducing. Paparkeun barudak anjeun ka jalma-jalma tina sagala rupa-rupa ras, orientasi seksual, sareng kaayaan mental. Tunjukkeun ka aranjeunna yén béda henteu ngan ukur oke, tapi kedah dirayakeun, sabab kaberagaman mangrupikeun anu ngajantenkeun kahirupan langkung saé.

9) Barudak sareng parobihan - hayu urang ajar aranjeunna pikeun nungkulanana ...

Kuring yakin yén nalika murangkalih urang tumbuh sareng dunya terus robih, tiasa nangkeup parobihan, nganyahokeunana sareng nganapigasi aliranna bakal janten kaunggulan kompetitif anu hébat. Ieu mangrupikeun kaahlian anu kuring masih diajar sorangan, tapi kuring mendakan éta ngabantosan pisan. Utamana dibandingkeun sareng jalma anu nolak parobahan, sieun, sareng nyetél tujuan sareng rencana anu aranjeunna nyobian tetep dina sagala biaya. Gantina, kuring adaptasi jeung lingkungan ngarobah. Kaku teuing kirang mangpaat dina lingkungan sapertos kitu, contona, kalenturan, fluidity, sarta adaptability.

Deui, kaayaan modeling pikeun latihan skill ieu penting pikeun anak anjeun. Tunjukkeun aranjeunna yén parobihan éta alami, yén hiji tiasa adaptasi sareng aranjeunna sareng kéngingkeun kasempetan anu teu aya sateuacanna. Hirup mangrupikeun petualangan. Kadang-kadang hal-hal bakal salah, béda ti anu disangka-sangka, sareng ngarusak rencana anu urang gaduh - tapi éta anu pikaresepeun.

Urang moal tiasa masihan barudak urang sakumpulan hal pikeun diajar, nunjukkeun aranjeunna karir pikeun nyiapkeun, nalika urang henteu terang naon anu bakal datang. Tapi urang tiasa ngalatih aranjeunna pikeun adaptasi sareng naon waé. Jeung maranéhna bakal hatur kami pikeun 20 taun.